Implementación de talleres y desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes de la institución educativa N° 56105 Yanaoca Canas, Cusco- 2024

Abstract

El estudio denominado Implementación de talleres y desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa N° 56105 Yanaoca Canas, cusco – 2024 tuvo como objetivo general Determinar la influencia de los talleres educativos en el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes del sexto grado de primaria de la IE N° 56105 Yanaoca Canas Cusco. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, nivel explicativo y diseño preexperimental con pretest y post test en un solo grupo. La población fue de 248 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 36 estudiantes de sexto grado. Se empleó un examen de entrada y salida antes y después de un conjunto de diez prácticas experimentales. Los resultados, muestran un cambio positivo en las dimensiones de la conciencia ambiental: Cognitiva, afectiva, disposicional y activa. Según el valor alcanzado de la prueba T de Student a un nivel de confianza del 95%, existe evidencia estadística de que “La implementación de los talleres educativos influyen en el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes del sexto grado de primaria de la IE N° 56105 Yanaoca Canas Cusco”; los resultados encontrados en el post test respecto de la conciencia ambiental de los estudiantes en su conjunto, son atribuibles al trabajo desarrollado durante la implementación de los talleres educativos.