Educación ambiental y desarrollo social de las instituciones educativas de nivel primario del distrito de Tupac Amaru, provincia de Canas, año 2022

Abstract

La presente investigación, respecto a la educación ambiental en el nivel primario, no solo es crucial para el desarrollo la conciencia ecológica en los estudiantes, sino que también juega un papel vital en su desarrollo social; motivo por el cual se explora la relación entre las variables. El estudio se enfoca en cómo la incorporación de programas y actividades de educación ambiental es positiva en el desarrollo social de los estudiantes. Es así que implementar programas efectivos de educación ambiental contribuye significativamente a formar ciudadanos responsables y comprometidos con su comunidad y el medio ambiente. Se ha desarrollado para buscar una relación razonable de esta problemática identificada, partiendo del problema general: ¿Cuál es la relación de la educación ambiental y el desarrollo social de las instituciones educativas de nivel primario del distrito de Túpac Amaru, provincia de Canas, año 2022?, el objetivo general planteado es: Determinar la relación de la educación ambiental y el desarrollo social de las instituciones educativas de nivel primario del distrito de Túpac Amaru, provincia de Canas, año 2022. En la parte metodológica el tipo de investigación utilizado para verificar las hipótesis es el descriptivo correlacional. El tipo de investigación es aplicado con un diseño no experimental, la técnica de recolección de datos utilizadas es la encuesta, con una población y muestra censal de 83, con un muestreo aleatorio simple, donde el grado de relación mediante la correlación de Spearman es 0.26%.