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dc.contributor.advisorVenero Gibaja, Roger
dc.contributor.authorEnriquez Arriaga, Juana Doris
dc.date.accessioned2022-05-13T19:24:07Z
dc.date.available2022-05-13T19:24:07Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.other253T20221031
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12918/6477
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación intitulada Gestión estratégica, formación integral y su relación con la calidad educativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Privados de la Provincia del Cusco, 2019, tuvo como objetivo principal determinar la relación de los procesos de gestión estratégica y formación integral con la calidad educativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Privados de la provincia del Cusco, 2019. En este estudio se empleó el método conjetural deductivo, el diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal y tipo descriptivo, correlacional. Se trabajó con dos muestras: muestra “A”, conformada por 289 docentes, coordinadores y directivos de la unidad de análisis para las variables gestión estratégica y formación integral y, muestra “B”, con 289 estudiantes egresados de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos del Cusco al 2018 para la variable calidad educativa. Se llegó a demostrar la validez de la hipótesis planteada; existe relación, entre los procesos de gestión estratégica y formación integral con la calidad educativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Privados de la provincia del Cusco, 2019. Para la variable gestión estratégica con la calidad educativa, existe una relación directa con una correlación de Spearman de 77.4%; asimismo, existe relación directa y significativa entre formación integral con la calidad educativa de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Privados con una correlación de Spearman de 18.6%. Por ello, se dio por demostrada la dependencia de la calidad educativa de las variables Gestión estratégica y formación integral.es_PE
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de San Antonio Abad del Cuscoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectGestión estratégicaes_PE
dc.subjectFormación integrales_PE
dc.subjectCalidad educativaes_PE
dc.subjectInstitutoses_PE
dc.titleGestión estratégica, formación integral y su relación con la calidad educativa de los institutos de educación superior tecnológico privados de la provincia del Cusco, período 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
thesis.degree.nameDoctor en Administración
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Escuela de Posgrado
thesis.degree.disciplineDoctorado en Administración
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
renati.author.dni23834304
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0228-2374
renati.advisor.dni23833226
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
renati.discipline413018
renati.jurorParedes Gordon, Tito Livio
renati.jurorPuente de la Vega Aparicio, Victoria
renati.jurorMiranda Carrion, Prospero Narciso
renati.jurorJanqui Guzman, Hermogenes
dc.publisher.countryPE


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