Uso de redes sociales y su relacion en la personalidad de los estudiantes de la institucion educativa Sagrado Corazón de Jesús Anta, Cusco -2024

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar cómo el uso de redes sociales incide en la personalidad de los estudiantes de la I.E. Sagrado Corazón de Jesús – Anta, Cusco, durante el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. Se aplicaron dos instrumentos: un cuestionario sobre uso de redes sociales y el Inventario de Personalidad de Eysenck, forma A, a una muestra por conveniencia de 87 estudiantes del nivel secundario. Los resultados descriptivos mostraron que la mayoría de estudiantes presentó un uso moderado de redes sociales (44,8%) y una preferencia por plataformas como TikTok (36,8%) y Facebook (34,5%). En cuanto a la personalidad, predominó la tendencia a la introversión (44,8%) y un alto nivel de estabilidad emocional (42,5%). En el análisis inferencial, no se encontró una relación estadísticamente significativa general entre el uso global de redes sociales y la personalidad. Sin embargo, se halló una correlación negativa débil y significativa entre la frecuencia de uso y la dimensión introversión–extroversión (Spearman = –0,230; p = 0,032), así como entre el uso con fines de entretenimiento y dicha dimensión (Spearman = –0,254; p = 0,017), lo que indica que quienes usan redes sociales con mayor frecuencia o para entretenerse tienden a ser más extrovertidos. Se concluye que, aunque el uso de redes sociales no se relaciona de forma significativa todas las dimensiones de la personalidad evaluadas, ciertos patrones de uso sí pueden estar relacionados con una mayor sociabilidad entre los adolescentes.