Motricidad fina y escritura en estudiantes de segundo grado de primaria – institución educativa Señor de Pampakucho – Sayllapata 50425 – Colquepata - 2025

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo principal identificar la influencia que tiene un programa de motricidad fina sobre la escritura en estudiantes de segundo grado de primaria – I.E. Señor de Pampak'ucho – Sayllapata 50425 Colquepata. Por lo que la investigación siguió un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, pre experimental y explicativo, en una muestra de 18 estudiantes, quienes participaron de un programa centrado en la motricidad fina para mejorar la escritura, tanto en las dimensiones de copia y dictado. En el pretest, la mayoría de los estudiantes presentó niveles promedio y bajos en la escritura, con dificultades en la legibilidad, uniformidad y direccionalidad de los trazos. Los errores fueron frecuentes tanto en copia (5.94 en promedio) como en dictado (9.33 en promedio), evidenciando un control motor limitado y escasa coordinación visomotora. En el postest, tras la aplicación del programa de motricidad fina, los resultados mejoraron significativamente: la mayoría de los estudiantes alcanzó niveles buenos y altos en la calidad de escritura, con una reducción notable de errores en copia (M=1.33) y dictado (M=4.22). Además, las pruebas estadísticas confirmaron diferencias significativas (p < 0.05) entre ambas mediciones, demostrando una mejora real en precisión, fluidez y control del trazo. Se concluye que el programa de motricidad fina tuvo un impacto positivo y significativo en el desarrollo de la escritura de los estudiantes del segundo grado, mejorando su coordinación, precisión y calidad gráfica, y reduciendo los errores tanto en la copia como en el dictado.