Competencias académicas y su relación con la inserción laboral en J-1 Hospitality Training Programs en Estados Unidos de los egresados de la escuela profesional de turismo UNSAAC 2023-I

Abstract

La presente tesis de investigación, explora la relación que existe entre las competencias académicas y la inserción laboral de los egresados de la Escuela Profesional de Turismo de la Unsaac en los J-1 hospitality training programs de Estados Unidos. El problema principal se centra en fortalecer las débiles competencias académicas de los egresados que adquirieron durante su proceso de estudiantes para poder impulsar una exitosa inserción laboral en los J-1 training programs. Se demostrará como influye la educación universitaria en las oportunidades de empleo y el éxito laboral de los graduados. Los participantes de este tema de investigación son egresados que han completado su educación universitaria y pueden identificar temas en los cuales se deberán fortalecer sus competencias y habilidades académicas para poder participar de los J-1 hospitality training programs de Estados Unidos y que contribuirá en su inserción laboral exitosa. El método utilizado en esta tesis es no experimental, donde se recopilará información a través de entrevistas y encuestas estructuradas. Se evaluarán las competencias académicas que los estudiantes necesitan adquirir, así como también se analizará las experiencias de inserción laboral de los egresados de la EPT de la Unsaac en los J-1 hospitality training programs de Estados Unidos. Esta investigación brinda una comprensión relevante de la relación que existe entre las competencias académicas y la inserción laboral de los egresados, proporcionando resultados del nivel de dominio de competencias y habilidades que influye en el momento de la selección de empleos en los hoteles en Estados Unidos,...