http://hdl.handle.net/20.500.12918/205 Thu, 16 Jul 2026 09:11:32 GMT 2026-07-16T09:11:32Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12861 Influencia del TikTok en las habilidades sociales de estudiantes del 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la I.E. Luis Vallejos Santoni del distrito de Andahuaylillas – Quispicanchi, 2024 Contreras Mamani, Ana Cecilia La presente investigación se realizó debido al uso cada vez más frecuente de la red social TikTok entre los adolescentes y la preocupación por su posible influencia en el desarrollo de las habilidades sociales en el contexto educativo. La elección del tema responde a la necesidad de analizar cómo esta plataforma digital puede incidir en la interacción social de los estudiantes de educación secundaria. El objetivo del estudio fue analizar la influencia del uso de TikTok en las habilidades sociales de los estudiantes de 3°, 4° y 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Luis Vallejos Santoni, del distrito de Andahuaylillas–Quispicanchi, en el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental y nivel correlacional. La población estuvo conformada por 182 estudiantes y la muestra por 124, seleccionados mediante muestreoprobabilístico aleatorio simple, utilizando la encuesta como técnica de recolección de datos.Los resultados indicaron que el uso de TikTok influye de manera significativa en las habilidades sociales de los estudiantes, evidenciándose un coeficiente de regresión de 0,583 con un nivel de significancia de p = 0,000 (p < 0,01), lo que confirma una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Asimismo, el coeficiente de determinación R² fue de 0,876, indicando que el 87,6 % de la variabilidad en las habilidades sociales es explicada por el uso de dicha plataforma digital. Se concluye que el uso de TikTok tiene un impacto significativo en el desarrollo de…… Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/12861 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12817 Programa de juegos verbales para mejorar las habilidades comunicativas en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Inka Pachacútec de Machupicchu, Cusco 2024 Cusiatau Manuel, Aldo Rene; Merma Uñapillco, Wendy La investigación tiene como propósito diseñar y aplicar un programa de juegos verbales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes de la Institución Educativa Inka Pachacútec del distrito de Machupicchu. El estudio reconoció las dificultades que enfrentan muchos alumnos en el desarrollo de habilidades comunicativas, especialmente en contextos rurales. Se empleó un enfoque preexperimental con un grupo de intervención al que se aplicó un programa basado en enfoques comunicativos. Participaron estudiantes de cuarto grado de secundaria, secciones A y B, a quienes se les administraron evaluaciones antes y después de la intervención para medir avances en su expresión verbal y no verbal. Los resultados mostraron una mejora significativa en las capacidades comunicativas de los estudiantes, evidenciando que las estrategias lúdicas facilitan el desarrollo de la competencia oral. También se observó un incremento en la motivación, la participación y la seguridad del alumnado. Se concluye que los juegos verbales son estrategias socioculturales válidas y eficaces para mejorar la expresión oral, y se recomienda integrarlos en prácticas educativas habituales, así como en espacios laborales, familiares y comunitarios, especialmente en contextos diversos como Machupicchu. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/12817 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12804 Estrategias comunicativas del proceso de cierre de la unidad minera Pallancata Ayacucho y su impacto social en los trabajadores, 2022 y 2023 Gonzalez Florez, Yuri Alejandro; Vallenas Roman, Rhona Fredilly El objetivo general del estudio fue analizar el impacto social que tuvieron las estrategias de comunicación interna aplicadas durante el proceso de cierre de la Unidad Minera Pallancata en sus trabajadores en los años 2022-2023. Para ello se adoptó un enfoque mixto con investigación básica, de nivel descriptivo y diseño no experimental; se emplearon entrevistas y una encuesta estructurada. La población estuvo compuesta por 628 trabajadores, de los cuales se obtuvo una muestra de 122 trabajadores. Los hallazgos evidencian la falta de protocolos para la ejecución de las estrategias comunicativas, además de una asociación positiva y robusta entre la percepción de las estrategias comunicativas y el impacto social experimentado por los trabajadores. De forma general, la comunicación planificada y coherente se relacionó con valoraciones favorables del cierre, destacando el ámbito laboral como el de mayor beneficio relativo, aunque se observan experiencias heterogéneas, ya que la población presentaba características distintas. La conclusión central es que una gestión comunicacional con estrategias adecuadas podría mitigar efectos adversos en procesos de cierre minero; se recomienda fortalecer la anticipación, ampliar el apoyo a las familias y mejorar la personalización de los mensajes para maximizar el impacto positivo. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/12804 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.12918/12785 Influencia del marketing en redes sociales como estrategia de posicionamiento en los seguidores de la marca Saqra Warmicha, Cusco - 2024 Ayme Huaman, Alexander La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del marketing en redes sociales como estrategia de posicionamiento en los seguidores de la marca Saqra Warmicha, Cusco – 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, nivel explicativo y corte transversal. La población estuvo conformada por los seguidores de la marca Saqra Warmicha en redes sociales. Para el estudio se consideró una muestra efectiva de 315 seguidores, calculada mediante la fórmula para poblaciones finitas y conformada por las encuestas válidas obtenidas durante el proceso de recolección de información. Los resultados evidenciaron que el marketing en redes sociales influye significativamente en el posicionamiento de la marca (R² = 0.213; p < 0.001), explicando el 21.3% de su variabilidad. Asimismo, las dimensiones funcionalidad, flujo, fidelización y feedback presentaron influencias significativas, destacando la funcionalidad como el factor de mayor incidencia en el posicionamiento. Se concluye que el marketing en redes sociales constituye una estrategia relevante para fortalecer el posicionamiento de la marca Saqra Warmicha, al favorecer la interacción, la claridad comunicacional, la experiencia del usuario y la consolidación de vínculos con los seguidores. La investigación aporta evidencia empírica que demuestra que las redes sociales no solo funcionan como canales de difusión, sino también como espacios estratégicos de interacción, construcción simbólica y posicionamiento de marca, contribuyendo a mejorar la gestión comunicacional y la competitividad de emprendimientos culturales en el contexto cusqueño. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.12918/12785 2026-01-01T00:00:00Z