http://hdl.handle.net/20.500.12918/44 2026-06-19T00:01:13Z 2026-06-19T00:01:13Z Leon Ojeda, Gorky Suni Quispe, Abraham http://hdl.handle.net/20.500.12918/12771 2026-06-18T14:28:46Z 2025-01-01T00:00:00Z

Análisis de contenido y usos lingüísticos del programa radial Prensa Libre, Apurímac - 2024 Leon Ojeda, Gorky; Suni Quispe, Abraham La presente investigación tuvo como objetivo analizar el contenido y los usos lingüísticos del programa radial "Prensa Libre" en Apurímac durante el año 2024; para ello, se empleó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con diseño no experimental, utilizando la técnica de análisis de contenido a partir de la observación, grabación y transcripción de catorce emisiones seleccionadas mediante muestreo intencional. Los resultados evidencian que el programa radial Prensa Libre cumple una función social relevante al visibilizar problemáticas y promover la participación ciudadana; sin embargo, presenta debilidades en la planificación, la verificación de la información, la organización del contenido y el uso del lenguaje, caracterizado por expresiones coloquiales, errores gramaticales y alta carga emocional. En conclusión, el programa radial Prensa Libre mantiene cercanía con la audiencia y un rol activo en la denuncia social, aunque requiere mejorar su rigor comunicativo y su estructura informativa para fortalecer su credibilidad y calidad periodística.

2025-01-01T00:00:00Z Covarrubias Mosquera, Yordy Fredy Cruz Paucar, Alfredo http://hdl.handle.net/20.500.12918/12764 2026-06-18T14:29:15Z 2026-01-01T00:00:00Z

Capacidades físicas y fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa 51014 Romeritos - Cusco, 2025 Covarrubias Mosquera, Yordy Fredy; Cruz Paucar, Alfredo Capacidades físicas y fundamentos técnicos del fútbol en estudiantes del tercer año de secundaria de la Institución Educativa 51014 Romeritos - Cusco, 2025

2026-01-01T00:00:00Z Reyes Ccahua, Janeth http://hdl.handle.net/20.500.12918/12763 2026-06-18T14:29:15Z 2026-01-01T00:00:00Z

Prevalencia de los fundamentos técnicos del voleibol en los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Agustín Gamarra de Anta – 2025 Reyes Ccahua, Janeth La investigación se enfoca en los estudiantes de esta institución, destacando la práctica del voleibol como un espacio fundamental para su desarrollo físico y social. Se busca conocer el nivel de dominio de habilidades básicas como el pase, saque, recepción y remate, esenciales para una correcta práctica del deporte. El objetivo general del estudio fue describir la prevalencia de los fundamentos técnicos del voleibol en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Agustín Gamarra de Anta – 2025. La investigación es de tipo básica, con un nivel descriptivo y un diseño descriptivo simple no experimental. Se centra en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Agustín Gamarra de Anta – 2025, y la muestra está constituida por 50 estudiantes de este ciclo. De estos, 27 corresponden al primer grupo y 23 al segundo, sumando un total de 50 participantes. La técnica utilizada para recolectar los datos es la observación, y el instrumento empleado para ello es la ficha de observación estructurada. Los resultados obtenidos son que los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Agustín Gamarra de Anta – 2025, en un 46% presentan un nivel medio en las habilidades de fundamentos técnicos del voleibol, el 32% presenta un nivel alto y el 22% presenta un nivel bajo, evidenciándose una prevalencia del nivel medio. Esto refleja que la mayor parte de los estudiantes se encuentra en un rendimiento intermedio, seguida por un grupo con desempeño alto y una minoría con un nivel bajo en estos fundamentos.

2026-01-01T00:00:00Z Wilson Gutierrez, Shila Cynthia http://hdl.handle.net/20.500.12918/12757 2026-06-18T14:29:10Z 2025-01-01T00:00:00Z

Pólya en problemas aditivos matemáticos en estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. Mx. de Aplicación Fortunato L. Herrera Cusco, 2023 Wilson Gutierrez, Shila Cynthia Esta investigación determinó la influencia de Pólya en la mejora de la capacidad para resolver problemas aditivos matemáticos en estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación Fortunato L. Herrera, Cusco, durante el año 2023. El estudio es de enfoque cuantitativo con diseño preexperimental, en una población y muestra de 30 estudiantes a quienes se aplicó el método de Pólya. Los instrumentos incluyeron pruebas pretest y postest, así como una ficha de observación. Los resultados mostraron una mejora significativa en la resolución de problemas aditivos después de aplicar el método de Pólya. En la dimensión de comparación, el 66,6% de los estudiantes alcanzó un logro destacado en el postest, frente al 53,3% que obtuvo un logro inicial en el pretest. En la dimensión de combinación, el 73,3% presentó un logro destacado en el postest, comparado con solo el 50,0% que tuvo un logro inicial en el pretest. Las pruebas estadísticas confirmaron que estas diferencias fueron significativas (p < 0,05), validando la eficacia del método. Se concluye que el método de Pólya influyó positivamente en la resolución de problemas aditivos.

2025-01-01T00:00:00Z